项目名称：长春市解放大路小学报告厅 P2.5 高清 LED 显示屏控制系统项目

项目时间：2021-05-01

项目地点：长春市

项目概况：吉林省长春市解放大路小学报告厅教育项目，采用 P2.5 高规格室内小间距模组，整屏分辨率 3200×1600，搭载凯视达（Kystar）KSV8Pro 控制器、G616 接收卡 ×50 全链路系统，实现画质清晰细腻、拍摄效果良好，打造小学校学术报告、文艺汇演、校园活动的专业视觉窗口，满足学校全场景教育展示需求

项目名称：广西百色凌云县某局 P2 多画面 LED 显示屏控制系统项目

项目时间：2020-04-30

项目地点：广西省百色市凌云县

项目概况：广西省百色市凌云县某局政务项目，采用 P2 高规格模组（单元板 160×80，驱动芯片 LS9929S，整屏 13×13 块拼接，总点数 2080×1040，搭载凯视达（Kystar）SV16 控制器、G612 接收卡全链路系统，支持五台电脑接入、分多画面灵活显示，打造政务会议、政策宣讲、数据展示的专业视觉窗口，满足基层政务全场景办公需求

项目名称：昆明某数据中心 P2 内弧形 LED 显示屏控制系统项目

项目时间：2020-04-30

项目地点：云南省昆明市

项目概况：云南省昆明市某数据中心项目，采用 P2 高规格内弧形模组，整屏分辨率 8160×800，搭载凯视达（Kystar）Kommander F2 全链路播控系统，实现单电脑集中管控、6 画面分屏同步显示（支持网页、视频素材等多类型内容），打造数据中心可视化监控、会议调度、信息展示的专业视觉窗口，满足数据中心全场景运营需求

项目名称：深圳哈工大会议室 P1.86 高清 LED 会议显示项目

项目时间：2026-04-08

项目地点：

项目概况：采用 2 块 P1.86 小间距 LED 屏打造会议室双大屏显示系统，为深圳哈工大提供高清、稳定的会议与教学展示方案，适配日常会议、远程视频会议、教学汇报等场景需求。

项目名称：苏州科沃斯机器人会议屏 P1.866 多画面异显 LED 显示屏控制系统项目

项目时间：2020-04-30

项目地点：苏州

项目概况：江苏省苏州市科沃斯机器人总部会议展示项目，采用 P1.866 双输入高规格高刷模组，9929 芯片驱动，搭载凯视达（Kystar）SV16 控制器、G612 接收卡全链路系统。核心实现现场长条屏三画面异显，中间 16:9 主流规格画面，两侧超大画面同步展示，完美还原会议素材、产品演示、品牌宣传内容，打造机器人产业高端会议可视化窗口，满足产品发布会、技术研讨会、企业形象展示等全场景视觉需求

项目名称：河北省纺织科学研究所会议厅 LED 显示屏控制系统项目

项目时间：2025-10-22

项目地点：河北石家庄

项目概况：河北省石家庄市河北省纺织科学研究所会议厅项目，搭载凯视达（Kystar）KSV8c 控制器 ×1、G608 接收卡 ×22 全链路系统，打造稳定高清的可视化显示效果，满足研究所会议宣讲、科研展示、行业交流等全场景办公需求

项目名称：石家庄某事业单位 3×4 拼接屏 LED 显示屏控制系统项目

项目时间：2020-04-30

项目地点：石家庄

项目概况：河北省石家庄市某事业单位政务项目，采用 3×4 无缝拼接 LED 大屏，搭载凯视达（Kystar）KS5000 高端拼接控制系统，实现整屏完美播放、高刷新率、色彩艳丽、拍照无扫描线，打造政务会议、政策宣讲、数据展示的专业视觉窗口，满足事业单位全场景办公需求

项目名称：太谷农谷（山西）中心 Q1.86 超高清 LED 显示屏控制系统项目

项目时间：2020-04-30

项目地点：晋中市

项目概况：山西省晋中市太谷农谷中心产业项目，采用 Q1.86 高规格 COB 模组（172×86 点阵，2065 芯片 + 2018 译码），整屏分辨率 3440×1720，搭载凯视达（Kystar）G612 接收卡、S2 发送卡、KS920P 拼接器、Z3 全链路系统，实现 4K 点对点高清显示，支持整屏 / 分区域多内容播放，拍摄效果清晰无瑕疵，打造农谷产业展示、会议宣讲、数据可视化的专业视觉窗口，满足太谷农谷全场景展示需求

项目名称：云南宣威某学校报告厅一主两副舞台屏 LED 显示屏控制系统项目

项目时间：2025-10-09

项目地点：云南省宣威市

项目概况：云南省宣威市某学校报告厅教育项目，采用一主两副舞台屏配置，主屏为京东方 P1.86 模组、副屏为京东方 P2 模组，搭载凯视达（Kystar）KE3×1、D2×1、S4×12、R12 接收卡若干全链路系统，实现调试清晰流畅、多信号接入切换、开窗分画面显示，支持多模式保存与移动端平板总控，打造学校舞台演出、学术报告、校园活动的专业视觉窗口，满足学校全场景教育展示需求